Cinco dias de palestras, mesas-redondas e outros encontros destinados a discentes e docentes dos Programas de Pós-Graduação do Instituto Oswaldo Cruz (IOC/Fiocruz). Assim foi a vasta programação da Semana de Abertura do Ano Acadêmico 2025 do IOC, realizada de 24 a 28 de março.
As atividades foram realizadas no auditório Emmanuel Dias, do Pavilhão Arthur Neiva, em Manguinhos, e contaram com transmissão pelo canal do IOC no YouTube.
Na segunda-feira (24), houve o lançamento do Guia do Aluno 2025. O documento é atualizado anualmente e visa integrar os alunos à comunidade acadêmica e científica do Instituto.
Na terça (25), os debates focaram nas consequências e nos desafios da Lei 14.874/2024, que discorre sobre ética na pesquisa com seres humanos.
Já na quarta (26), o tema central das discussões foi a saúde mental dos estudantes da Pós-graduação e as boas práticas para um ambiente acadêmico saudável.
Na quinta (27), a reflexão foi em torno do ensino híbrido e sua sistematização após a pandemia de Covid-19.
Por fim, na sexta (28), o conceito de ‘Ciência Cidadã’ foi destaque, com exemplos de projetos em que a participação da população é essencial para a produção científica.
A programação completa com todos os eventos está disponível aqui.
Confira a cobertura especial:
Cinco dias de palestras, mesas-redondas e outros encontros destinados a discentes e docentes dos Programas de Pós-Graduação do Instituto Oswaldo Cruz (IOC/Fiocruz). Assim foi a vasta programação da Semana de Abertura do Ano Acadêmico 2025 do IOC, realizada de 24 a 28 de março.
As atividades foram realizadas no auditório Emmanuel Dias, do Pavilhão Arthur Neiva, em Manguinhos, e contaram com transmissão pelo canal do IOC no YouTube.
Na segunda-feira (24), houve o lançamento do Guia do Aluno 2025. O documento é atualizado anualmente e visa integrar os alunos à comunidade acadêmica e científica do Instituto.
Na terça (25), os debates focaram nas consequências e nos desafios da Lei 14.874/2024, que discorre sobre ética na pesquisa com seres humanos.
Já na quarta (26), o tema central das discussões foi a saúde mental dos estudantes da Pós-graduação e as boas práticas para um ambiente acadêmico saudável.
Na quinta (27), a reflexão foi em torno do ensino híbrido e sua sistematização após a pandemia de Covid-19.
Por fim, na sexta (28), o conceito de ‘Ciência Cidadã’ foi destaque, com exemplos de projetos em que a participação da população é essencial para a produção científica.
A programação completa com todos os eventos está disponível aqui.
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Permitida a reprodução sem fins lucrativos do texto desde que citada a fonte (Comunicação / Instituto Oswaldo Cruz)
